viernes, 18 de abril de 2014

CARTILLA DE LECTURA "La divertida aventura de las letras"

        Este curso escolar, estoy iniciando a mis alumnos/as de 4 años en la lectura y escritura, a través de unos preciosos y divertidos cuentos titulados "La divertida Aventura de las Letras". Como para estos cuentos no existe material complementario con el que trabajar el trazo o la lectura, he decidido crear mi material propio.


          Para trabajar la discriminación visual, auditiva, trazo y escritura de las vocales, me he apoyado mucho en el material creado por una de mis maestras preferidas en la red, estoy hablando del blog Mi grinomio escolar, pero lo he ampliado y modificado, según las necesidades que he observado en mi clase. Prometo subíroslo todo en breve.

        En este tercer trimestre, voy a trabajar más insistentemente la lectura de todas las vocales y consonantes trabajadas, tanto en mayúscula como minúscula, os envío la cartilla de las dos primeras vocales que he creado, la i inventora y la duqueda u. Espero que os sirvan.





miércoles, 12 de marzo de 2014

Las Rúbricas como instrumento de evaluación


RÚBRICA PIRATA

         Hola compañeros/as os voy a hablar sobre un nuevo instrumento de evaluación que he conocido a través del curso de formación del profesorado en prácticas.Hablo sobre la rúbricas.


¿Qué es una rúbrica?
  • Una rúbrica es una herramienta de evaluación usada para medir el trabajo de los alumnos.

¿Por qué utilizar  las rúbricas?


Muchos expertos creen que las rúbricas mejoran los productos finales de los alumnos y por lo tanto aumentan el aprendizaje. Cuando los profesores evalúan los trabajos o los proyectos, saben qué es lo que hace un buen producto final y porqué.

Cuando los alumnos reciben rúbricas de antemano, entienden cómo los evaluarán y por consiguiente pueden prepararse.



Desarrollando una rúbrica y poniendola a disposición los alumnos les proporcionamos la ayuda necesaria para mejorar la calidad de su trabajo y aumentar su conocimiento.



Una vez que tenemos creada una rúbrica, la podemos utilizar ( modificada adecuadamente) para varias actividades. El repaso y la revisión de conceptos desde diversos ángulos mejora la comprensión de la lección por parte de los alumnos.



Por ejemplo, los estándares para la excelencia en una rúbrica de la escritura siguen siendo constantes a través del año escolar; lo que cambia es la capacidad de los alumnos y nuestra estrategia de enseñanza.

Porque lo esencial sigue siendo constante y no es necesario crear una rúbrica totalmente nueva para cada actividad.


Usar rúbricas tiene muchas ventajas:

  • Los profesores pueden aumentar la calidad de su instrucción directa proporcionando el foco, el énfasis, y la atención en los detalles particulares como modelo para los alumnos.
  • Los alumnos tienen pautas explícitas con respecto a las expectativas del profesor.
  • Los alumnos pueden utilizar rúbricas como herramienta para desarrollar sus capacidades.
  • Los profesores pueden reutilizar las rúbricas para varias actividades.

A continuación os dejo el enlace donde podréis acceder la rúbrica que he diseñado para evaluar a mis alumnos/as en el proyecto los piratas que hemos realizado en el centro, espero que os sirva.

Acceder: Rúbrica pirata